Comenzó a desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles para dar respuesta a los problemas de su hijo autista. Logró el reconocimiento y el desarrollo de una empresa, Maíz Apps con la que trata de facilitar a través de app el día a día de niños con autismo, así como para mejorar sus terapias. Detrás de ella, Juan Carlos González, un padre que ha ido dando solución a los problemas que iba encontrando con su hijo.
Dos escritores, una artista y dos compositores aúnan sus destrezas en “¿Eres tú?”, un audiolibro de poesía para niños de 0 a 6 años, fruto de la iniciativa de la Asociación Cultural 0.18, que defiende el derecho a la cultura de los más pequeños. Andrés Neuman y Gracia Morales ponen los versos, Antje Wichtrey sus dibujos e Iluminada Pérez y Mariano Lozano la música.Para todos ha supuesto un reto enfrentarse a este público. No es lo habitual. Las palabras de los versos, los instrumentos que interpretan la música y los colores están escogidos para conectar con los bebés.
El Instituto de Enseñanza Secundaria de Córdoba, Santa Rosa de Lima, ha puesto en marcha un Taller de Cómic con el fin de enseñar y educar a los jóvenes de una forma divertida: a través del dibujo y las viñetas. Estas clases son impartidas por el dibujante e ilustrador profesional Pedro Sillero, más conocido como Kahos
El empeño de una madre por fomentar la música en las aula es el origen del proyecto Cantania en Andalucía, una ópera infantil participativa a la que ya se han sumado más de 1.800 escolares de Primaria. La finalidad de este proyecto, que llega del Liceo de Barcelona, es iniciar a los niños en la música y a través de ella transmitirles una serie de valores. Tras ensayar durante todo el curso, este próximo fin de semana llevarán al teatro Auditorio de Alcalá de Guadaíra, en Sevilla, ‘Rambla Libertad’ donde, desde los más distintos género músicales, se aborda precisamente el valor de la libertad de opinión de las personas.
Es un videojuego para tablets. El niño hiperactivo lo utiliza y se divierte. Pero, al tiempo que responde a los estímulos del juego, aporta también una valiosa información para el especialista que le permitirá discernir si el menor con trastorno de hiperactividad reaccionará positivamente o no al tratamiento con medicinas. Se trata de un proyecto de investigadores del departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Sevilla. Se estima que el 5% de la población infanto-juvenil la sufre, lo que equivale a uno o dos niños por aula.
La Universidad de Jaén acerca a los escolares de 5 y 6 años la Ingeniería a través de pequeños talleres, dentro del programa denominado “¿Quieres ser ingenier@?”. Se trata de despertar el interés de los más pequeños por aquellos terrenos de la ciencia que les pueden ser desconocidos, pero que están muy presentes en nuestro día a día.
